ANA ISABEL XAVIER
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Professora Auxiliar na Universidade Autónoma de Lisboa e convidada do Mestrado em Estudos Internacionais do ISCTE-IUL. Investigadora Integrada do Observare e associada do Centro de Estudos Internacionais (CEI-IUL) e do CISDI-UM – Centro de Investigação em segurança e defesa do Instituto Universitário Militar.
É doutorada em Relações Internacionais pela Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra (especialização em Estudos Europeus), com tese intitulada “A União Europeia e a Segurança Humana: um ator de gestão de crises em busca de uma cultura estratégica? Análise e considerações prospetivas.” (2011). É Mestre em Sociologia do Desenvolvimento e da Transformação Social (2006) e licenciada em Relações Internacionais (2003) pela mesma Faculdade. É pós-graduada (2005) em Direitos Humanos e Democratização pela Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra.
Auditora do Curso de Defesa Nacional em 2011/2012 foi, de 2014 a 2016, Presidente da Direção da Associação de Auditores dos Cursos de Defesa Nacional (AACDN). Auditora do Curso de Defesa para Jovens em 2004, na Base Naval do Alfeite, foi Presidente da Direção da DECIDE – Associação de Jovens Auditores para a Defesa, Segurança e Cidadania entre 2009 e 2013.
Foi Formadora da rede de formadores portugueses da Comissão Europeia Team Europa de 2007 a 2016. Desde 2015, é formadora regular dos cursos do Colégio Europeu de Segurança e Defesa “CSDP Training for Eastern Partnership Countries” e “CSDP Reflection Seminar”. É conferencista convidada da Academia da Força Aérea nos cursos de promoção a Capitão e Sargento Chefe e no estágio dos comandantes de unidade.
Em 2013 foi selecionada pela Fullbright Portugal para a frequência do programa SUSI – Study of United States Institute e, em 2016, foi a candidata portuguesa escolhida para o programa German Marshall Fund Fellowship.
De Março de 2015 a Fevereiro de 2017, desempenhou as funções de Subdiretora-Geral de Política de Defesa Nacional na Direção Geral de Política de Defesa Nacional, tendo sido agraciada pelo Governo de Espanha com a Cruz del Mérito Aeronáutico con Distintibo Blanco (Agosto 2016) e pelo Ministro Azeredo Lopes com a medalha de Defesa Nacional de Primeira Classe (Dezembro 2017).
É convidada residente do programa “Olhar o Mundo” da RTP e convidada regular de programas de informação da RTP 3, Antena 1, TSF e Rádio Renascença para comentar a atualidade internacional.
BRUNO REIS
Doutor em Ciências Sociais, ramo de Ciência Política, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e Doutor em Ciências da Comunicação pela Universidade Rey Juan Carlos de Madrid (URJC). Licenciado em Sociologia pela Universidade da Beira Interior (UBI).
Professor Auxiliar na UAL no Departamento de Ciências da Comunicação, onde é responsável pela mobilidade académica e co-coordenador do Núcleo de investigação em Práticas e Competências Mediáticas (NIP-C@M). Representante eleito no Conselho Pedagógico.
Entre 2010 e 2012 foi coordenador do Curso de Ciências Sociais da Universidade de Cabo Verde (UNI-CV) e professor auxiliar nas licenciaturas de Sociologia e Ciência Política. Lecionou igualmente no Mestrado de Ciências Sociais da instituição cabo-verdiana. Foi professor auxiliar convidado no Departamento de Comunicação do Instituto Universitário da Maia (ISMAI) e no Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB).
Na actualidade é professor convidado no mestrado de “comunicación y cultura digital” da Universidad Autónoma de Querétaro (México) e professor auxiliar convidado na Universidade da Beira Interior (UBI), na Licenciatura de Sociologia e no Mestrado de Relações Internacionais.
Investiga com especial interesse as representações sociais das ditaduras e os processos de transição política tecidos nas reelaborações dos discursos ficcionais.
HÉLDER PRIOR
Doutor em Ciências da Comunicação (2013) pela Faculdade de Artes e Letras da Universidade da Beira Interior, Portugal, com a classificação de Excelente por unanimidade e menção de "Doutor Europeu".
Licenciado em Ciências da Comunicação pela Universidade da Beira Interior com a classificação final de Muito Bom. Realizou investigação de pós-doutoramento na Faculdade de Comunicação da Universidade de Brasília, com bolsa do Plano Nacional de Pós-Doutorado (PNPD-CAPES/2013), entre Maio de 2014 e Dezembro de 2015, integrado na linha de Jornalismo e Sociedade e estágio doutoral na Universidade Autónoma de Barcelona, com bolsa da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (2008-2011).
Actualmente, é bolseiro de Pós-Doutoramento na Fundação para a Ciência e a Tecnologia, desenvolvendo investigação no Centro Comunicação, Filosofia e Humanidades (LabCom), da Universidade da Beira Interior.
No âmbito das actividades de pós-doutoramento, foi investigador visitante na Faculdade de Comunicação da Universidade de Brasília (2017) e na Facultat de Comunicació de Universitat Autónoma de Barcelona (2018).
Em 2016, foi Professor Convidado do Mestrado em Ciência Política da Universidade da Beira Interior e, desde 2018, é professor no Departamento de Ciências da Comunicação da Universidade Autónoma de Lisboa (Mestrado e Licenciatura).
É investigador integrado no centro de investigação Comunicação, Filosofia e Humanidades (LabCom.Ifp) da Universidade da Beira Interior, investigador colaborador no Observatorio Iberoamericano de la Comunicación da Universidade Autónoma de Barcelona, onde realizou períodos de investigação de Doutoramento entre 2008 e 2012, e investigador colaborador estrangeiro no Núcleo de Marketing da Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro e no Núcleo de Estudo em Mídia e Política da Universidade de Brasília.
É vogal executivo da Junta Directiva da Asociación Latinoamericana de Investigadores en Campañas Electorales (ALICE) desde 2012 e membro do editorial board das revistas: "Rhêtorikê" (LabCom - UBI), "Más Poder Local" (Fundación Ortega y Gasset - Madrid") e Estudos em Comunicação (LabCom).
É autor do livro "Esfera Pública e Escândalo Político" (2016), editado pela Media XXI e co-organizador, com Liziane Guazina e Bruno Araújo, das obras "Diálogos Lusófonos em Comunicação e Política" (2016), editada pelos Livros LabCom. E (des)Construindo uma queda: a mídia e o impeachment de Dilma Rousseff (2018) editado pela Insular.
VITOR TOMÉ
Vitor Manuel Nabais Tomé, jornalista (CP1524A), é pos-doutorado em Ciências da Comunicação (2012-2018, financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia) tendo desenvolvido a investigação em parceria com a Universidade do Algarve, Clemi-Paris (França) e a Universidade Católica de Milão (Itália).
Actualmente lecciona na Universidade Autonoma de Lisboa e trabalha, como investigador, em vários projectos de investigação nacionais e internacionais como: "Digital Citizenship Education" (Conselho da Europa – Grupo de peritos), Ação COST IS1410- "The Digital Literacy and Multimodal Practices of Young Children" (Digilitey), e "Digital Citizenship Education for Democratic Participation" (FCT/Universidade do Algarve).
Doutorado em Ciências da Educação pela Universidade de Lisboa (2008), foi bolseiro da Fundação para a Ciência e Tecnologia durante toda a investigação desenvolvida.
Foi professor convidado no Instituto Politécnico de Castelo Branco (IPCB), na Universidade Nova de Lisboa (UNL) e na Universidade do Algarve. Exerceu ainda funções docentes no exterior, designadamente na Pontifícia Universidade Católica no Rio, Brasil (2013) e na Universidade Hosei em Tóquio, Japão (2009).
É autor de 10 artigos em revistas científicas, 30 conferências, quinze capítulos de livros, cinco livros e três aplicações de software, e orientou nove dissertações de mestrado desde 2011 (UNL, IPCB e Universidade da Beira Interior).
Em 2010 recebeu o prémio World Young Readers - Associação Mundial de Jornais e Editores de Notícias.
PUBLICAÇÕES RECENTES
Livros
- De Abreu, B. & Tomé, V. (2017). Mobile Learning through Digital Media Literacy. New York: Peter Lang.
- Frau-Meigs, D., O'Neill, B., Soriani, A. & Tomé, V. (2017). Digital Citizenship Education: Overview and new perspectives. Strasbourg: Council of Europe.
Artigos científicos
- Tomé, V. & De Abreu, B. 2016. “Developing digital citizenship in children aged from 3 to 9: a pilot project in the Portuguese region of Odivelas”. Special Issue of the Journal Media Education: Studi, Ricerche, Buone Pratiche. 7, 2, 215-233. doi: 10.14605/MED721604
- Tomé. Vitor. 2016. “Cidadania na era digital: um projeto-piloto de formação de crianças dos 3 aos 9 anos em contexto formal e informal de aprendizagem”. Revista Educação e Cultura Contemporânea, 13, 31, 372-403.
- Tomé, Vitor. 2016. “Media education in Portuguese curricula”. The Journal of Media Literacy, 63, 1-2, 42-49.
Capítulos de livros
- Tomé, V. (2018). Assessing Media Literacy in Teacher Education. In Melda N. Yildiz, Steven S. Funk & Belinha S. De Abreu (Eds.), Promoting Global Competencies Through Media Literacy (pp. 1-18). Hershey (PA): IGI Global.
- Tomé, V. (2017). O jornalismo pós-Snowden em contextos de aceleração social. In A. Moreira, E. Araújo & H. Sousa (Eds.), Comunicação e Política: tempos, contextos e desafios (pp. 291-311). Braga: Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade.
- Tomé, V. (2017). Online social networks use by youngsters, teachers and parents: perceptions of risk and opportunities. In Belinha De Abreu, Paul Mihailidis, Alice Lee, Jad Melki & Julian McDougall (Eds.), pp. 127-143, The International Handbook of Media Literacy Education. New York: Routledge.
PAULA LOPES
Doutorada em Sociologia pelo ISCTE-IUL, em 2014, com uma bolsa da Fundação Portuguesa para a Ciência e a Tecnologia (FCT), Paula Lopes é professora auxiliar na Universidade Autónoma de Lisboa (UAL, desde 1996), coordenadora da licenciatura e do mestrado em Ciências da Comunicação desde 2017, investigadora integrada no Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade da Universidade do Minho, membro do OBSERVARE e co-fundadora do NIP-C@M, da UAL.
Tem vindo a desenvolver investigação em literacia mediática e digital (avaliação de práticas e competências), consumos mediáticos e digitais, e a relação destes com práticas de cidadania (na sua tese de doutoramento explora este tipo de relações e submete-as a prova empírica, questionando “se” e “como” a literacia mediática tem impacto nas práticas de cidadania dos indivíduos).
Paula Lopes é membro da ALFAMED (Rede interuniversitária euroamericana de investigacão sobre competências mediáticas para a cidadania, que junta mais de 50 investigadores de 13 países da Europa e América Latina), ELO (Unidade de Investigação em Estudos do Local), FILM (Fórum Informal sobre Literacia dos Media) e do MILOBS (Observatório sobre Media, Informação e Literacia).
É autora de vários artigos científicos publicados em revistas de referência como a “Communications”, “OBS*”, “Análise Social”, “Janus”, “Media e Jornalismo” e “Estudos em Comunicação”.
Foi jornalista em jornais, revistas e sites informativos, formadora no CENJOR /Centro Protocolar de Formação para Jornalistas), assessora/consultora de comunicação/imagem e programadora cultural.
Mais informação aqui.
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